35、跋文
跋
文
以上所列“求知”、“求爱”、“求职”和“求自我实现”等四个专题33个分课题都是单独成篇且有联系的，所以不可避免就有内容的重复。这里，在保持篇章完整性的前提下，尽量把细节的重复提炼成简介，把简介的重复变成只留下小标题或从略、参阅某篇。仍显得臃肿。好在它方便于不同层次或大多数的人听讲和阅读，也只好作罢。
每篇文章结尾都有“本演讲仅为一家之言，仅供对此课题表示关注和感兴趣者参考，愿与心理学理论界、心理咨询师同行商榷”意思的说明；并且，有的“一家之言”，还强调“见仁见智，文责自负”。这个说明不是“伟大的谦虚”；它非常重要，所以不是多余或重复。
心理的诸多问题，完全是一种体验。对同一个问题，不同的人有不同的体验，同一个人在不同的时候也会有不同的体验。而作为问题本身，有的有答案，有的就没有答案，有的可能是一个答案，有的可能是多个答案，有的则只留下思考即永远也没有或永远也找不到答案。——这至少是笔者截止目前得出的结论。
笔者在“学海无涯苦作舟”以及“应试教育”、“考试焦虑症”提法的基础上，提出“应试教育并发症”、“考试预后”以及“学海无涯‘乐’作舟境界”的新观点，补充了“求知心理学”或《教育心理学》的内容。
还有六点说明：
一是，笔者的随机抽样调查，在10—20人的，一般用十分之几来表述；50人以上的则用百分比来表示。
二是，各篇文章都主要是从“社会心理学”角度撰写的；即使涉及到“医学心理学”，也是简略一谈，不敢妄加详论。
三是，为了说明治疗的完整性或全面性，在有些篇里涉及到药品；但笔者绝不开狭义药品的方子，并且注明是站在宣传的角度举例子，读者若要吃狭义的药，一定到心脑科或精神科、神经内科确诊，按医嘱进行。
四是，书中所涉及到对恶性“应激源”的表述方式或记述情节，如果直接给你带来心理上的不适，这里给你致以歉意。
五是，由于每篇的定稿或演讲的时间不同，所以有些动态的调查统计数字数据、研究结果的提法等，会略有出入或不同。
六是，一些关于家庭或夫妻、父母问卷、访问、调查中的情况或结论，如果是以男方为例，这时并不等于只有男方才是这样；有时是以女方为例，同理这时男方也是这样。所以，根据“一碗水端平”的原则，还有一句：“反之，另一方亦然。”
另外，为了帮助笔者不断完善讲稿和以便出版、再版，请读者指出谬误、提出意见，并采纳后予以奖励：
一是字词标点符号错漏每处5元，
二是结构逻辑语句有病每处10元，
三是观点结论无法成立每处50元。
如果这些内容能对大家在维护自己的心理健康过程中，起到一点点作用；这便是笔者最大的收获即精神“原始积累”，实践了座右铭。
钱
锡 安
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